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略谈新课程中的超文本阅读

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摘要随着信息技术的发展,新课程的改革,一种崭新的阅读方式——超文本阅读正向我们走来。文章从三个方面思考和探讨了语文阅读教学该如何来应对阅读方式的变革,以适应新课程的理念,适应时代的需要,培养适应未来社会需要的人才。

作者陈丹萍

机构地区浙江省义乌市福田小学

出处《新课程研究（下旬）》 2011年第6期48-49,共2页 New Curriculum Research

关键词超文本阅读教学信息

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
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新课程研究（下旬）

2011年第6期

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