摘要
针对《汽车理论》课程的特点及当前教学存在的问题,提出采用互动式教学、增加实践教学环节的方法提高教学质量。教学实践表明,采用这种教学方法,取得了增强学生对理论知识的领悟能力、调动了学生学习的积极性、提高了学生动手能力的教学效果。
出处
《教育教学论坛》
2011年第26期76-77,共2页
Education And Teaching Forum
基金
中央与地方共建高校特色优势学科实验室项目(苏财教(2010)133号)
中央财政支持地方高校发展专项资金项目(苏财教(2010)279号)
南京工程学院教改项目(JG200914)
