基于教师职业技能训练目标、内容及管理的实践与研究——以小学教育专业为例被引量：2

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摘要针对我国目前小学教育专业学生职业技能训练方面存在的问题,文章着重从训练目标、培养内容和管理体系三个方面做了简要讨论,力求为提高未来小学教师的教育教学素养提供新的思路和视角。

作者吕红群袁道颐

机构地区山东省济南师范学校山东省济南师范学校教务处

出处《当代教育论坛（管理版）》 2011年第6期10-12,共3页 forum on contemporary education

关键词教师职业技能小学教育专业训练目标培养内容管理体系

分类号 G652.4 [文化科学—教育学]

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