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中职数学课难上的原因及解决对策
被引量：
4
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摘要
目前,中职数学课难上,多数学生怕学数学,教师怕教数学。如何解决这一难题?文章从学生、教师、学校和教材四个角度详细分析了数学课难上的原因,并提出了相应的解决对策。
作者
刘文俊
机构地区
泰州机电高等职业技术学校
出处
《职业教育研究》
2011年第6期49-50,共2页
Vocational Education Research
关键词
中职
数学课
难上原因
课堂管理
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职业教育研究
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