日本教育公平分析及借鉴被引量：8

下载PDF

导出

摘要日本的教育公平主要体现在教育设施平衡配置、教学要求全国统一、教师资源定期轮换、学生就近入学和公平升学上,很好地解决了影响教育公平的教育地域差异、学校教育差异和教学质量差异,保障了教育机会的平等。日本教育体系中的行政架构、法律制度、教育财政和平等的教育理念,是日本实现教育公平的保障,对于我国实现教育公平颇有借鉴价值。

作者杨威

机构地区肇庆学院教育学院

出处《教育导刊（上半月）》北大核心 2011年第6期43-46,共4页 Journal of Educational Development

关键词日本教育教育公平资源均衡平等教育

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1钱小英.试析日本学校的“平等教育”[J].教育研究,2000,21(5):78-80. 被引量：8
2陈夫义.日本基础教育观感[J].新教育（海南）,2010(1):33-35. 被引量：1
3王阳.日本教师定期流动制对我国职教教师流动管理的启示[J].佳木斯教育学院学报,2011(1):191-191. 被引量：3
4赵国权.追求公平与卓越的日本中小学教育[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2008,10(3):48-51. 被引量：4
5杨秉翰,刘畅.日本中小学建设标准的经验及其对我国的启示[J].西南大学学报（社会科学版）,2008,34(2):129-134. 被引量：7
6吕杰昕.美日法三国义务教育经费管理比较[J].江西教育科研,2006(10):10-12. 被引量：1
7包金玲.日本义务教育经费国库负担制改革方向——重建教育财政中的中央与地方的关系[J].教育与经济,2009,25(4):52-56. 被引量：5
8王东,渡边和巳.教育方式的改革总是不容延缓的——从中日两国教育优劣之比较谈起[J].计算机教育,2004(2):18-18. 被引量：1

二级参考文献19

1高如峰.法国义务教育投资研究[J].教育研究,1999,20(12):67-71. 被引量：5
2汪丞.中日教师流动:比较与借鉴[J].教师教育研究,2005,17(4):70-74. 被引量：23
3郑子莹.统一办学条件标准保障义务教育底线公平[J].重庆工学院学报,2005,19(9):146-149. 被引量：6
4郭志成.不同发展水平地区义务教育办学条件的比较[J].中国教师,2006(2):19-21. 被引量：6
5周飞舟.分税制十年:制度及其影响[J].中国社会科学,2006(6):100-115. 被引量：781
6陈锡宝,朱剑萍.关于区域内职教师资“无校籍管理”的探索[J].教育与职业,2007(9):46-47. 被引量：1
7市川昭午.教育の私事化と公教育の解体[M].日本:教育開発研究所.2006,21、172、174.
8日本比較教育研究会.比較教育学研究第33号「義務教育の意思決定と費用負担」[A].清原正義.義務教育の費用負担と比較研究への視点[C].日本:株式会社東信當発行.2006,3-14.
9篠原清昭編.スク-ルマネシメント:新しぃ学校経営の方法と実践[M].日本:ミネルヴア書房.109.
10日本”三位一体改革”表现出收入差距[N].朝日新聞,2007-10-26(14).

共引文献20

1单胜江.中国与日本义务教育经费保障机制的比较研究——基于河北省和日本埼玉县的调研[J].大家,2011(4):120-121.
2郅锦,杨青福,张淑梅.日本义务教育教师薪金制度的特征及对我国的启示[J].大家,2011(7):75-75.
3阿艳芳.教育:不是平等的[J].毕节师范高等专科学校学报（综合版）,2004,22(4):83-88. 被引量：1
4谭雪女.实现基础教育公平与构建和谐社会[J].太原教育学院学报,2006,24(2):16-20.
5王宏.师德建设中的教育公正[J].黑龙江教育学院学报,2007,26(1):44-46. 被引量：2
6王维秋.国外义务教育均衡发展的经验和启示[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,2011,27(4):18-20. 被引量：4
7范履冰,俞祖成.战后日本教育行政法治化探析[J].西南大学学报（社会科学版）,2012,38(1):20-25. 被引量：1
8张菀洺,刘文.日本与印度实现教育公平的制度设计[J].吉首大学学报（社会科学版）,2012,33(6):128-133. 被引量：4
9胥永华.浅释教师观的更新[J].师资培训研究,2001(3):53-55.
10李润洲.教育公平刍议[J].江西教育科研,2002(4):11-14. 被引量：11

同被引文献61

1王阳.日本教师定期流动制对我国职教教师流动管理的启示[J].佳木斯教育学院学报,2011(1):191-191. 被引量：3
2"完善农村义务教育财政保障机制"课题组,刘艳华.印度20世纪50年代以来的义务教育普及与保障情况[J].经济研究参考,2005(46):42-54. 被引量：7
3芦金锋,王要武.借鉴日本公营住宅经验建立我国低收入家庭住房租金模型[J].土木工程学报,2005,38(12):128-132. 被引量：13
4马约生.论日本早期的城市化[J].扬州大学学报（人文社会科学版）,2006,10(3):78-83. 被引量：2
5莽景石.经济增长、制度变迁与收入分配——日本百年工业化过程的经验观察[J].日本学刊,2006(4):73-86. 被引量：7
6高峡.日本义务教育改革新动向——日本中央教育审议会2005年咨询报告的主旨及其启示[J].教育科学研究,2006(9):58-62. 被引量：6
7刘贤伟.印度以地区办学为主的基础教育政策之得与失[J].外国中小学教育,2007(9):18-22. 被引量：7
8诺曼·弗林.公共部门管理[M].北京:中国青年出版社,2004..
9孙浩.英国的政党政治与福利制度[M].北京:商务印书馆,2008.
10高严明.二战后日本职业教育与经济发展及其现实意义[J].石油教育,2007(6):40-42. 被引量：5

引证文献8

1张菀洺,刘文.日本与印度实现教育公平的制度设计[J].吉首大学学报（社会科学版）,2012,33(6):128-133. 被引量：4
2宣烨,胡俊.国家公共服务体系构建的典型模式及启示[J].南京财经大学学报,2015(3):89-94. 被引量：2
3董凌波.日本城镇化进程中的教育变革及启示[J].当代经济管理,2017,39(4):85-89. 被引量：3
4易洪艳.日本城镇化进程中的教育政策演变及其经验启示[J].世界农业,2017(10):197-202. 被引量：1
5范秋萍.日本社会均衡发展的经验与启示[J].财政科学,2017,0(9):148-153. 被引量：2
6朱晓彤,于洪波.日本为什么没有“留守学童”[J].比较教育研究,2018,40(5):20-25.
7刘志林,尹亚东.高中学生“综合素质评价”的国际比较研究——基于美国、英国、日本、新加坡的多案例研究[J].教学研究,2018,41(4):106-112. 被引量：1
8闫坤,孟艳.教育阻断贫困代际传递模式的国际比较研究[J].国外社会科学,2019(6):74-88. 被引量：30

二级引证文献43

1林闽钢,霍萱.大国贫困治理的“中国经验”——以中国、美国和印度比较为视角[J].社会保障评论,2021(1):90-104. 被引量：5
2孙永兴,王新梅.一种基于iKP的公平电子商务协议[J].西安电子科技大学学报,2000,27(2):176-179. 被引量：2
3管永昊,贺伊琦.资源流动视角的教育均等化问题研究[J].财经问题研究,2013(1):78-83. 被引量：9
4吕汝泉.离岛地区建立社区大学的实用性研究——以长海县为例[J].绵阳师范学院学报,2013,32(12):114-116. 被引量：1
5马昕田.浦东市场监管体制改革实践与启示[J].经济纵横,2017(8):89-93. 被引量：2
6朱晓彤,于洪波.日本为什么没有“留守学童”[J].比较教育研究,2018,40(5):20-25.
7刁生富,李香玲.基础教育焦虑探讨[J].佛山科学技术学院学报（社会科学版）,2016,34(6):57-61. 被引量：26
8陈群.发达国家教育精准扶贫的政策比较与借鉴——以美国、英国、法国和日本为例[J].当代教育科学,2019(3):40-46. 被引量：18
9韩嵩,张宝歌.新高考背景下随迁子女流入地升学考试研究[J].现代中小学教育,2019,35(4):1-4. 被引量：1
10杨岳.现代国家治理下日本的城镇化进程研究[J].法制与社会（旬刊）,2017,0(30):136-137.

1龚刚敏.我国高等教育成本分担的效率与公平分析[J].学术界,2009(3):255-260. 被引量：4
2靳铁良.中西方学校教育差异对我国学生创造能力培养的启示[J].中国科技博览,2009(8):35-36.
3丁宁.日本教育体系对中国教育的启示[J].学周刊（上旬）,2012(12):36-37. 被引量：1
4赵有翼.经济学视野下的教育公平分析[J].甘肃高师学报,2008,13(5):73-75. 被引量：1
5李湘.如何培养大学生的自我管理能力——关于班主任工作方法的体会[J].河北民族师范学院学报,1984,18(2):7-11. 被引量：1
6余澄,王后雄.高考改革的公平风险分析[J].课程．教材．教法,2015,35(9):83-89. 被引量：14
7廖宇丹,陈小波.基于正义原则的教育公平分析[J].创新与创业教育,2011,2(1):15-17. 被引量：1
8马香莲.制约义务教育均衡发展的关键因素:教师质量差异[J].考试周刊,2014,0(100):165-166. 被引量：1
9岳伟.株洲农村义务教育公平分析[J].合作经济与科技,2017,0(4):175-177.
10孫敬之.論經濟區劃[J].教学与研究,1955(11):12-17. 被引量：1

教育导刊（上半月）

2011年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

日本教育公平分析及借鉴被引量：8

参考文献8

二级参考文献19

共引文献20

同被引文献61

引证文献8

二级引证文献43

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

日本教育公平分析及借鉴 被引量：8

参考文献8

二级参考文献19

共引文献20

同被引文献61

引证文献8

二级引证文献43

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

日本教育公平分析及借鉴被引量：8