期刊文献+

英国学校增值性评价模式对推进我国教育公平的启示 被引量:14

下载PDF
导出
摘要 教育公平是我国教育改革与发展的重要目标,实现教育公平对促进我国教育发展、社会发展有重要意义。传统单一的学校评价指标片面追求统一的标准,不利于推进教育公平,英国的学校增值性评价模式对推动我国教育公平的启示有:明确影响因素,推进教育机会公平;关注教育过程,推进教育过程公平;促进学校均衡发展,推进教育结果公平。
作者 任玉丹
出处 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2011年第5期152-154,共3页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献29

共引文献417

同被引文献92

二级引证文献87

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部