期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
韩国中小学教师教育特色与启示
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
韩国政府非常重视教育事业的发展,把教育事业的发展作为一项关系国计民生的大事来抓。在这种大环境下,韩国的教师教育也获得了较大的发展。经过多年的改革,韩国的教师教育已经形成了自身的特色。
作者
王闻文
卢青
机构地区
沈阳师范大学
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2011年第4期24-26,共3页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
韩国
中小学教师教育
特色
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
11
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
田以麟.今日韩国教育[M].广东教育出版社,2006.
2
张淼,张鑫.
韩国教师教育的新发展及其启示[J]
.教育科学,2005,21(1):57-59.
被引量：8
二级参考文献
7
1
韩国教育部.为知识社会-21世纪准备的教师发展综合方案试行案[C]韩文版[Z].,2000..
2
KMOE, & KEDI. (1999). Statistical yearbook of education 1999. Souel, Korea: Author. P. 32,684.
3
KMOE, & KEDI. (1996). The Korea education system:Background report to the OECD. Seoul, Korea: Author.
4
KMOE. (1999). Education in Korea: 1999-2000. Seoul,Korea: Author.
5
Kim, S. G. et al. (1994). A study on the improvement of teacher certification system. Seoul, Korea: Korean Federation of Teachers'Associations.
6
KMOE. (1998). Situation of teacher training institutions.Seoul, Korea: Author. (Internal document)
7
陈立,刘华.
韩国政府21世纪大学发展策略述评——兼论近年来韩国政府与大学之间的关系[J]
.比较教育研究,2003,24(3):18-22.
被引量：8
共引文献
7
1
张晓敏.
韩国小学教师培养与培训模式初探——以晋州教育大学为中心的考察[J]
.青岛大学师范学院学报,2007,24(3):123-128.
被引量：2
2
郭明飞.
国际教师教育发展的基本趋势及其启示[J]
.知识经济（康健）,2007(12):153-155.
3
仲秀英,陈婷.
韩国职前数学教师教育的评介与分析[J]
.数学教育学报,2011,20(2):98-101.
被引量：5
4
张婷.
关于韩国和中国教育对比的思考[J]
.商情,2014(18):145-145.
5
李迪.
教师继续教育新取向——基于“专业标准”的教师培训[J]
.成人教育,2016,36(10):68-70.
被引量：2
6
杨子倩.
朝鲜和韩国教师培养模式的比较研究与启示[J]
.林区教学,2018,0(4):115-118.
7
罗元.
谈中韩教师教育对比[J]
.佳木斯职业学院学报,2018,34(8):279-279.
同被引文献
11
1
范丽萍.
我国教师教育的现状与发展[J]
.福建教育学院学报,2002(1):33-35.
被引量：6
2
李水山,郑范诛,金洪山.
韩国中小学教师的职前培养和在职培训[J]
.高等农业教育,2004(12):90-93.
被引量：4
3
张淼,张鑫.
韩国教师教育的新发展及其启示[J]
.教育科学,2005,21(1):57-59.
被引量：8
4
金香花.
韩国小学教师职后培训制度研究[J]
.中小学教师培训,2005(6):62-64.
被引量：3
5
华丹,郑有真.
国以师为重:韩国教师政策的改革取向探析[J]
.外国中小学教育,2005(10):45-47.
被引量：3
6
金铁洙,孙启林.
韩国教师资格证书制度及其对中国的启示[J]
.外国教育研究,2006,33(5):75-80.
被引量：12
7
金铁洙.
韩国最新教师任用制度述评[J]
.外国教育研究,2006,33(6):60-65.
被引量：2
8
何茜,谭菲.
韩国教师教育的发展特色及变革趋势[J]
.比较教育研究,2009,30(12):16-19.
被引量：8
9
黄非非.
论韩国中小学教师薪酬制度及其对我国的启示[J]
.安康学院学报,2011,23(1):111-113.
被引量：2
10
胡巍.
朝鲜的师范教育[J]
.师范教育,2002,0(Z1):12-13.
被引量：1
引证文献
1
1
杨子倩.
朝鲜和韩国教师培养模式的比较研究与启示[J]
.林区教学,2018,0(4):115-118.
1
彭雨,管宁.
韩国、美国高校道德教育特色与启示[J]
.洛阳大学学报,2006,21(1):119-122.
被引量：9
2
傅少伟.
美国三种主流的择校制度的特色与启示[J]
.现代企业教育,2010(22):189-190.
3
姚建欣,郭玉英.
加拿大《安大略省科学课程标准》特色与启示[J]
.比较教育研究,2013,35(5):103-106.
被引量：7
4
梁山,曾书琴.
美国社区学院的办学特色与启示[J]
.中国成人教育,2009(22):114-115.
被引量：6
5
罗兰芬.
德国与日本职业教育的共同特色与启示研究[J]
.硅谷,2008,1(13):135-135.
6
付文红.
美国高校学生事务管理的特色与启示[J]
.思想教育研究,2007(9):49-51.
被引量：10
7
宇文利.
学校国民精神教育：韩国的特色与启示[J]
.中国青年研究,2008(2):105-109.
被引量：3
8
彭雨,管宁.
韩国、美国高校道德教育特色与启示[J]
.研究与实践,2007(1):45-48.
9
李旭媚.
高中教育:国际学校的特色与启示——以北京国际学校为例[J]
.比较教育研究,2010,31(11):68-73.
被引量：4
10
郑昭彦.
香港高校“学评教”模式的特色与启示——以香港理工大学为例[J]
.教师教育学报,2015,2(1):99-104.
被引量：2
辽宁教育行政学院学报
2011年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
