摘要
本文分析了护生在消化科临床实习中应用PBI+学法带教的体会。目的:通过在消化科临床护理实习生中实施PBL教学法的探讨,说明PBL教学法在实习教育模式中适应临床实践的重要性。方法:以2008年6月～2010年4月的96名在我科实习的护生为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组48名,分别使用传统带教法和PBL带教法进行临床带教,对两组的考评状况进行评价。结果:实验组和对照组有明显差异。结论:PBL教学法与传统教学法相比较,具有明显的优点,值得在教学中推广应用。
出处
《内蒙古中医药》
2011年第12期130-131,共2页
Inner Mongolia Journal of Traditional Chinese Medicine
