实行临床医学生导师制中存在的问题和建议被引量：3

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摘要导师制是一种教育制度,与学分制、班建制同为三大教育模式,其最大特点是师生关系密切,要求在教师和学生之间建立一种＂导学＂关系,针对学生的个性差异,因材施教,指导学生的思想、学习与生活。导师制起源于19世纪英国牛津大学,后又为剑桥大学、美国麻省理工学院等世界各国高校所采用。

作者王红勇曾春雨王旭开杨成明傅春江方玉强刘光耀

机构地区第三军医大学大坪医院野战外科研究所心血管内科

出处《现代医药卫生》 2011年第11期1758-1759,共2页 Journal of Modern Medicine & Health

关键词临床医学生导师制美国麻省理工学院英国牛津大学教育制度教育模式师生关系因材施教

同被引文献17

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现代医药卫生

2011年第11期

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