摘要
目的探讨开设助产专科门诊进行分娩教育,促进孕妇对孕期和分娩的认知,改变其对分娩方式的选择。方法 2010年3—12月将200例低危孕妇随机分为对照组与干预组各100例,对照组接受孕妇学校提供的常规产前教育;干预组接受产前助产专科门诊的教育,根据孕妇生理、心理上个性化需求实施干预,调查两组孕妇对分娩方式选择意愿和最终分娩方式并进行比较。结果两组干预前对分娩方式的预选择差异无统计学意义;而干预组干预前后对分娩方式的选择差异有统计学意义,干预后的剖宫产率较低;干预后两组分娩方式选择差异也有统计学意义,干预组剖宫产率较低。结论开设产前助产专科门诊,由经验丰富的助产士利用分娩模型仿真模拟分娩示范,让孕妇对分娩和分娩过程中的并发症有正确的认识,掌握分娩应对技能,能有效减少社会因素导致的剖宫产率。
出处
《护理学报》
2011年第12期77-78,共2页
Journal of Nursing（China）
