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多媒体技术——数学课堂教学的激发器被引量：6

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摘要如今多媒体技术已经进入社会的各个领域，在教育上也得到广泛应用。如何将其与数学课堂教学整合起来，发挥其辅助教学功能，促进学生学习方式的转变，优化教学结构，提高数学课堂教学效益已经成为数学教师关注的问题。

作者苏兴震

机构地区江苏省张家港市合兴初级中学

出处《中国信息技术教育》 2011年第12期59-59,共1页 China Information Technology Education

关键词数学课堂教学多媒体技术激发教学整合教学功能学习方式教学结构数学教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国信息技术教育

2011年第12期

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