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语用视域中高校思政课教学的有效性

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摘要高校思想政治理论课是我国高等教育的重要内容,承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的重任。思政课教学中语言运用的有效性,直接影响教学活动的顺利开展和最佳教学效果的取得。依据现代语用学的研究成果,遵循和利用语用原则,将有助于教师改善教学效果,提高教学有效性。

作者刘娜

机构地区廊坊师范学院社科部

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 2011年第3期65-67,共3页 Education Review

关键词语用原则交际原则合作原则关联原则礼貌原则

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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参考文献5

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2011年第3期

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