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高职教学团队建设的实践与成效
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摘要
以广东交通职业技术学院物流管理专业教学团队建设为例,详细从建设专兼结合的"双师"型师资队伍,以专业建设、课程改革作为教学团队的目标指向,选好教学团队带头人,借助行业主管部门和行业协会、促进校企合作、扩大社会服务,提高教学能力、加强团队教师职业能力的培养五个方面介绍其建设过程;并从建立健全教学团队管理及运行机制,建立有效的激励机制,建立科学的绩效评价体系三个方面提出了教学团队建设的管理策略。
作者
曾艳英
屈颖
陈涛
熊祖娟
机构地区
广东交通职业技术学院
出处
《职业时空》
2011年第6期20-22,共3页
Career Horizon
关键词
教学团队
运行机制
激励机制
物流管理专业
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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