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论课堂教学的“整体观照”
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摘要
时下语文课堂教学比较突出的一个现象是:细节精彩,整体欠佳。究其原因,主要是思维方式造成的,缺乏“整体观照”的哲学思维。确定整体意识,立足于整体立场,进行整体与部分相结合的思考,是当前语文教学要着力研究和实践的一个重要课题。
作者
汪潮
机构地区
浙江教育学院课程与教学系
出处
《小学语文教学》
2011年第7期7-10,共4页
关键词
整体观照
课堂教学
教学比较
语文课堂
思维方式
哲学思维
整体意识
语文教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学语文教学
2011年 第7期
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