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浅谈教师教学能力的发展与培养 被引量：3

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摘要 教师教学能力水平的高低是衡量学校教学质量的关键环节,也是学校教学工作的中心环节。本文针对目前教学工作中,教师教学能力的现状及存在的问题分析入手,提出在教师层面、教师教育机构层面、政策制度层面、学校层面培养教师的教学能力,以更有利于教学水平的提高和教学质量的增长,从而适应新一轮课程改革的实施。
作者 任亚楠
机构地区 商丘职业技术学院
出处 《科技资讯》 2011年第16期205-205,共1页 Science & Technology Information
关键词 教师 教学能力 教学能力发展 专业发展
分类号 G633.3 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献12

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共引文献72

同被引文献29

引证文献3

二级引证文献22

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2011年 第16期

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