CIPP评价模式在高校工商管理类专业实践教学课程评价中的应用研究被引量：10

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摘要 CIPP课程评价模式是在课程评价中将背景、输入、过程和结果综合加以评判,与泰勒模式(行为目标模式)相比突出了评价的"改进功能"。文章在分析高校工商管理类专业实践教学评价原则的基础上,引入CIPP评价模式,提出工商管理类专业实验教学、实习教学与毕业论文教学等实践环节的评价体系。

作者杨芳李福英邹安全

机构地区长沙学院工商管理系长沙学院教务处长沙学院基础学院长沙学院物流技术与应用研究所

出处《当代教育论坛（管理版）》 2011年第7期64-66,共3页 forum on contemporary education

基金湖南省教育厅教研教改项目(项目编号:2009-387) 湖南省教育厅教研教改项目(项目编号:2010-243)的研究成果之一

关键词 CIPP评价模式工商管理类专业实践教学评价体系

分类号 C93-4 [经济管理—管理学]

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