“镜头”之下的精彩——一次基于网络教育资源整合的教学实践与思考被引量：1

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摘要进行网络教育资源的积累与解读，不仅有利于教师研究教材，而且能促使教师深入思索编者的意图，在欣赏他人教学方式的同时，反思提炼、力图超越，将原本狭小的备课组层面的单一研讨方式。拓展到突破时空局限的广阔网络环境之中，利用诸多的资源，演绎出集思广益的精彩．

作者卞少云

机构地区江苏省南京市六合区实验初级中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2011年第7期13-16,共4页

关键词网络资源反思重构演绎精彩

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中国数学教育（初中版）

2011年第7期

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