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浅议如何做好数学教学反思被引量：1

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摘要面对理念鲜明、框架全新的数学课程要求,传统的数学教学模式弊端越来越明显,新时期的数学教师应该重新定位,进行新理念下的数学教学反思,不断发现问题,及时调控教学行为,不断丰富自我素养,培养创新思维,提升自我发展能力,逐步完善教学艺术.

作者王芳

机构地区姜堰市里华初级中学

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2011年第3期53-55,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词教学反思数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2011年第3期

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