通用技术设计实践教学策略初探

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摘要活动课体现通用技术课程实践性特点,凸显通用技术课程的价值和意义。切不可把活动课看作是可开可不开的＂尾巴课＂,要从维护学生权益的高度来重视活动课。活动内容大致可以分为＂设计制作型＂、＂制作型＂、＂设计型＂三种类型。重制作轻设计,设计过程不完备,活动之后缺乏总结反思是影响活动成效的主要问题。过程比结果重要,失误比成果重要,设计比制作重要是活动课教学的正确理念。

作者汪耀康

机构地区金华八中

出处《中国科教创新导刊》 2011年第17期43-44,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词活动课问题理念做法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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