摘要
通过对素质教育与数学研究性学习之间关系的分析,提出了数学研究性学习的教学模式,指出了开展数学研究性学习教学有利于素质教育的实施。
Through analyzing relationship between quality-oriented education and mathematical inquiry learning, the article points out the teaching model of inquiry learning, and puts forward that carrying out mathematical inquiry learning is in favour of the implementation of the quality-oriented education.
出处
《价值工程》
2011年第22期242-242,共1页
Value Engineering
基金
陕西省教育科学"十一五"规划课题(SGH0902129)
关键词
数学
研究性学习
素质教育
mathematics
inquiry learning
quality-oriented education
