任务驱动型课程教学改革研究被引量：27

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摘要本文结合教学实践,对"任务驱动"的教学模式的组织形式和内涵进行分析,阐述了"任务"作为教学和学习载体的内涵,解析了任务选择的原则、任务实施的目标,论述了在任务驱动的教学模式下,理论知识学习与实践技能训练的关系;从提高高等职业教育的教育性,增强学生适应产业调整的转岗能力,促进学生的全面发展和可持续发展等方面,对如何防止泛职业化教育提出了作者的观点。

作者解建宝曾兴柱

机构地区西安电力高等专科学校

出处《中国成人教育》北大核心 2011年第14期125-127,共3页 China Adult Education

关键词任务驱动教学模式泛职业化高等职业教育

分类号 TM7-4 [电气工程—电力系统及自动化]

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