期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“模拟公司”场景教学 培养创新型人才
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高校要提升办学质量,必须走内涵式发展道路,增强学生的实际动手能力,而课程教学改革又是内涵建设的重点和难点。文章探索"模拟公司"课堂教学组织形式,分析"模拟公司"课堂教学组织的内容,总结了"模拟公司"教学组织形式取得的成效。
作者
田英翠
何学飞
何晓蓉
曹受金
机构地区
中南林业科技大学
出处
《教育教学论坛》
2011年第29期120-121,共2页
Education And Teaching Forum
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目
湖南省哲学社会科学成果评审委员会立项课题(1011333B)
关键词
模拟公司
教学方法
创新型人才
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
5
共引文献
52
同被引文献
16
引证文献
2
二级引证文献
9
参考文献
5
1
邓泓,王映龙,胡昶.
模拟公司场景教学 培养“三位一体”人才[J]
.农业网络信息,2010(6):127-129.
被引量:2
2
吴立威,祝志勇.
基于“模拟公司制”的教学组织形式创新与实践[J]
.教育与职业,2010(17):85-86.
被引量:29
3
赵前斌.
模拟公司教学要做好九个一[J]
.中国职业技术教育,2008,24(21):13-14.
被引量:13
4
毛燕.
高职园林专业创新型人才培养研究[J]
.职业教育研究,2008(6):27-28.
被引量:13
5
周绍斌.高等院校培养本科应用型人才的问题与对策研究[D]西南大学,西南大学2007.
二级参考文献
14
1
柳李旺,章镇,侯喜林,龚义勤,姬敏,崔群香,刘卫东.
新形势下园艺创新创业人才特征及培养[J]
.高等农业教育,2001(S1):36-38.
被引量:13
2
张海燕.
试论高职生就业竞争力的培养[J]
.广西广播电视大学学报,2006,17(3):76-79.
被引量:28
3
杨世宏.
海尔集团业务流程再造研究[J]
.武汉理工大学学报(信息与管理工程版),2006,28(2):92-95.
被引量:6
4
“质量工程”全面启动[J]
.中国大学教学,2007(2):4-4.
被引量:6
5
崔红珊.“模拟公司”与行为导向教学法[EB/OL].中国职业教育网,2004-07-30.
6
教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高[2006]16号)[Z].2006-11-16.
7
郑广胜,德国“商务模拟公司”实训教学方案简介[EB/OL].http://www.tech.net.cn/y-jyjs/gjgn/de/881.shtml.
8
德国模拟公司教学专家Andrea Kampf 女士."德国模拟公司教学模式"专题讲座.广州市教育局举办,2007年7月..
9
白翔.
高等职业院校开展职业素养养成教育探析[J]
.河南财政税务高等专科学校学报,2008,22(2):74-77.
被引量:13
10
甄国红.
应用型本科专业课程结构体系的构建——以市场营销专业为例[J]
.黑龙江高教研究,2008,26(11):172-174.
被引量:29
共引文献
52
1
李晓征.
广西交通职业技术学院园林工程技术专业设置与分析[J]
.职业教育研究,2010(S1):147-148.
2
周丽娟,施雪良,庄应强,施隆文.
园林技术专业高技能创新人才培养模式探究——以嘉兴职业技术学院园林技术专业改革发展为例[J]
.安徽农业科学,2009,37(25):12316-12318.
被引量:13
3
费芳,李永红.
高职园林专业人才培养目标探析[J]
.职教论坛,2009,25(18):39-41.
被引量:8
4
夏丽芝.
高职园林技术专业技能型创业人才的培养方法与途径[J]
.现代农业科技,2009(17):355-356.
被引量:7
5
马崇坚,任安祥,陈晓远,郭育东,刘发光,陈建荣,贾春生.
农科专业人才培养创新模式的新探索——以“学生模拟公司”为例[J]
.安徽农业科学,2010,38(28):16062-16064.
被引量:3
6
龙安梅.
高职院校责任文化与企业责任文化有效融合的探索——以宁波城市职业技术学院“模拟公司”为例[J]
.职教通讯,2012(5):1-4.
被引量:5
7
王新,韩春妮,夏慧燕.
“模拟园林公司”与高职园林专业教学[J]
.教育教学论坛,2012(10B):154-156.
被引量:3
8
李昉.
探讨在中职InDesign课程中怎样将典型工作任务进行教学化处理[J]
.群文天地(下半月),2012(9):70-70.
9
黄利荣,田钧,黄润.
高职教育中基于模拟公司竞争式项目教学方法研究[J]
.成人教育,2012,32(10):101-102.
被引量:6
10
黄艾.
基于学习过程的高职课程考核改革探索——以《计算机园林景观效果图制作》为例[J]
.职教论坛,2012,28(30):14-16.
被引量:20
同被引文献
16
1
倪春丽,李玉春.
模拟公司:一个面向应用的专业教学方式[J]
.职业技术教育,2006,27(14):98-100.
被引量:13
2
陶勇芳,商存慧.
CDIO大纲对高等工科教育创新的启示[J]
.中国高教研究,2006(11):81-83.
被引量:464
3
吴立威,祝志勇.
基于“模拟公司制”的教学组织形式创新与实践[J]
.教育与职业,2010(17):85-86.
被引量:29
4
刘新燕,衣学慧,方大凤.
浅析“模拟公司”教学法在园林规划设计课程中的应用[J]
.杨凌职业技术学院学报,2011,10(3):69-70.
被引量:5
5
顾佩华,包能胜,康全礼,陆小华,熊光晶,林鹏,陈严.
CDIO在中国(上)[J]
.高等工程教育研究,2012,60(3):24-40.
被引量:511
6
李文军,李东升,郑永军,毛成.
校企联合培养工科学生的研究与实践[J]
.高等工程教育研究,2012,60(3):62-65.
被引量:12
7
孙得东,李卓冉.
应用型本科高校园林规划设计教学改革与实践[J]
.中国农业教育,2012,13(1):92-96.
被引量:13
8
顾佩华,包能胜,康全礼,陆小华,熊光晶,林鹏,陈严.
CDIO在中国(下)[J]
.高等工程教育研究,2012,60(5):34-45.
被引量:158
9
于万成,王桂莲.
模拟工厂教学环境下的课程体系建设[J]
.中国职业技术教育,2014,30(23):32-35.
被引量:9
10
汤敏骞.
高职院校隶属关系的政策梳理与办学影响分析[J]
.职教论坛,2015,31(7):52-56.
被引量:7
引证文献
2
1
高雅玲,杜煜,张逸,许贤书,黄河.
“模拟公司”教学法在“园林规划设计”课程的应用分析探索[J]
.河北农业大学学报(农林教育版),2017,19(5):44-46.
被引量:7
2
高雅玲,章铭桓,黄河.
SC-CDIO理念下园林规划设计课程教学模式探索[J]
.现代园艺,2021,44(17):196-198.
被引量:3
二级引证文献
9
1
段大娟,张涛,聂庆娟,史宝胜,王中华,路斌.
专业学位研究生“风景园林规划设计实训”课程教学实践[J]
.河北农业大学学报(农林教育版),2018,20(2):78-82.
被引量:2
2
邹泉,杨舒淇.
“教学做”一体化在高职《园林设计初步》课程中的应用[J]
.农村经济与科技,2019,30(6):233-233.
被引量:1
3
赵金鹏,周宇,苏向辉.
园林设计实训课程体系建设探析——以新疆农业大学科学技术学院为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2019,2(19):79-80.
4
高雅玲,章铭桓,黄河.
SC-CDIO理念下园林规划设计课程教学模式探索[J]
.现代园艺,2021,44(17):196-198.
被引量:3
5
李霄鹤,吴小刚,李房英,任维.
以创新能力培养为目标的风景园林建筑设计课程教学改革研究[J]
.安徽建筑,2021,28(11):97-98.
被引量:4
6
王可.
基于SC-CDIO理念的高职院校园林规划设计课程教学研究[J]
.花卉,2022(16):196-198.
7
黄晴.
基于项目教学法的园林景观设计教学改革探索[J]
.科技风,2022(31):91-93.
8
王楠,张洪波,孙常文,刘爽,吕俐娜.
风景园林工程多维课程考核模式改革研究[J]
.林业科技情报,2022,54(4):212-214.
被引量:3
9
傅欣蕾,陈珠艳,王可.
SC-CDIO理念下应用创新型风景园林设计专业人才培养模式研究——以安徽林业职业技术学院为例[J]
.中国林业产业,2023(4):76-77.
1
李信亲.
浅谈农村小学作文教学心得[J]
.网友世界,2014,0(17):383-383.
2
赵贞珍.
初中语文情境教学的优化途径[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2017,0(1):69-69.
被引量:9
3
许自然.
让学生登上“历史”的舞台[J]
.学苑教育,2014(19):69-69.
4
陈淑冰.
多媒体优化英语课堂教学[J]
.引进与咨询,2004(5):80-81.
被引量:2
5
谢芬.
单词课的魅力——《牛津小学英语》3B Unit 8 I’m hungry[J]
.小学教学设计(英语),2005(4):9-11.
6
邓慧兰.
如何提高中学生英语口语表达能力[J]
.教育教学论坛,2013(24):71-72.
被引量:1
7
马凤梅.
如何通过场景教学提高初中新生学习地理的兴趣[J]
.教育革新,2013(5):49-49.
8
李传庚.
场景思维:一种新的教育连接方式[J]
.人民教育,2016(20):52-54.
被引量:8
9
宋玉媛.
试析小学语文教学中情境教学的应用——以苏教版教材为例[J]
.教师,2014,0(36):65-65.
被引量:5
10
谢仁伟.
利用生活场景开展小学数学教学[J]
.课程教育研究,2016,0(14):159-159.
教育教学论坛
2011年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部