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充分重视巧妙运用——浅谈小语教学中的插图教学

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摘要翻开现行小学语文教材，一幅幅形象直观、生动有趣的插图使人眼前一亮。但由于现行小学语文教材取消了以前小语教材看图学文这一固定类型，有些教师在教学中淡化了插图教学，只是泛泛地要求学生看一看。

作者王家平

机构地区四川平昌县板庙小学

出处《小学语文教学（园地）》 2011年第8期51-51,共1页

关键词教学插图教材语文小学教师

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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小学语文教学（园地）

2011年第8期

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