摘要
为适应基础教育改革和发展对高师院校提出的研究型教师培养要求,作为初等教育专业主干课程的小学教育研究方法,主要从以下几方面进行课程与教学改革:改革课程内容,增强课程的针对性和适用性;改革教学模式与教学方法,探索"讲授—体验—反思—评价"四环节研究性教学模式,采用多种教学方法,突出学生的自主探究和操作体验;改革评价方法,突出评价的发展功能;促进教师专业发展职前职后一体化。
The elementary education requires the research-oriented teachers.To meet the demand,in the course of The Primary Education Research Methods,one of key courses in the primary education specialty,they do the following work： reform the teaching content and strengthen the pertinence and applicability of the course;reform the teaching mode and methods,and apply diversified teaching methods;reform the evaluation methods;promote the teachers＇ professional development.
出处
《桂林师范高等专科学校学报》
2011年第3期117-120,共4页
Journal of Guilin Normal College
基金
广西教育厅新世纪教改工程2011年项目"‘行动-反思’:初等教育专业小学教育研究方法课程教学改革的研究与实践"的阶段性成果。项目编号:2011JGB194
关键词
小学教育研究方法
课程与教学改革
研究型教师
Primary Education Research Methods
curriculum and teaching reforms
research-oriented teachers
