摘要
本文根据各高师院校历年来的课堂教学评估实践 ,对师范院校的教学评估工作进行了较为深入的研究。论文共分五个部分。一、阐述了高师教师授课质量评估的重要性 ;二、对目前高师院校的教师的课堂教学评估现状进行了分析 ;三、针对评估现状提出建立多角度的、广泛的评估制度 ;四、指出课堂教学评估应注意的几个问题 ;五、通过思考与分析 ,提出几点建议。
出处
《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》
1999年第4期149-151,共3页
Journal of Xuzhou Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
