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中学化学实验的绿色化研究被引量：17

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摘要本文分析了化学教育中的环境教育的现状，从教育心理学角度论证了在实验教学中进行环境教育的重要性；同时针对现行中学教材中的实验内容的实际情况，提出了绿色化设计的思想并且针对其中的某些实验提出了具体的改革方案．

作者王学松丁非

机构地区南京师范大学化学系江苏省如皋中学

出处《化学教学》 CAS 北大核心 1999年第11期7-8,9,共3页 Education In Chemistry

关键词中学化学化学实验绿色化设计实验教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] O6－3 [理学—化学]

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化学教学

1999年第11期

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