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在读懂数学的基础上教学——以人教A版《简单随机抽样》教学设计为例被引量：4

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摘要参加2009年12月2—5日在山西省晋中市召开的人教社“中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践”第九次课题会的最大感受是“中学数学看似简单，实则不然，因为简单的背后往往蕴藏着深刻的思想与方法；只有在读懂数学的基础上进行的教学才有可能是有效、优质的教学”．

作者李昌官

机构地区浙江省台州市教育局教研室

出处《数学通报》北大核心 2011年第8期20-23,共4页 Journal of Mathematics（China）

关键词教学设计中学数学简单随机抽样基础结构体系思想方法人教社晋中市

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学通报

2011年第8期

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