摘要
为了提高临床护理教学质量,将临床护理教学质量控制管理委员会成员分成护理课堂教学质量控制组和护理实践教学质量控制组,跨科、跨专业对授课与实习基地实施检查,按统一标准打分,每月汇总,得分与奖金挂钩。提高了护理管理者的教学意识和护理教学的竞争力,保障了护理人才培养质量。
出处
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
2011年第9期937-938,共2页
Chinese Journal of Nursing
基金
首都医科大学校长基金项目(编号:10JYY-104)
关键词
学生
护理
临床实习
教学
质量控制
Students,Nursing
Clinical Clerkship
Teaching
Quality Control