摘要
我国职业教育在经历了多年的发展后,取得了突破性的进展,但对于社会和公众的吸引力仍然不强。这种情况的出现,除了相关政策制定实施不到位等相关因素之外,还有更深层次的原因。从文化视角来分析职业教育吸引力不足及其提升问题,可以对职业教育吸引力的现状及其发展作深层分析,对职业教育的发展提供新的视角与启示。
出处
《当代职业教育》
2011年第8期16-18,共3页
Contemporary Vocational Education
基金
辽宁省教育科学"十一五"规划2010年度立项课题<提升职业教育吸引力的问题研究--基于利益相关者视角>(项目编号:JG10DB174)的阶段性研究成果
