摘要
本书是为配合《教育技术学专业指导性专业规范》思想的落实，而组织推出的“高等学校教育技术学专业职业导向系列规划教材”系列丛书中的一本。它以职业为导向，在分析现有网络教学系统的基础上，结合网络学习的特点，以先进的教育思想、教学理论与学习理论为指导，系统介绍网络教学系统设计与应用的理论与实践体系，并提供许多具有指导与借鉴作用的实践案例。本书适合作为高等院校教育技术学专业的教材，也可供其他各类学校、培训机构的教师、学生、研究人员和管理人员阅读参考。
出处
《计算机教育》
2011年第15期116-116,共1页
Computer Education
