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关于教学的几点思考
被引量：
2
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摘要
教学作为教育的基本形式,是一种特殊的教育活动,也是每一位教师都在从事着的常态工作。然而,＂熟悉并不一定出真知＂。在经验的惯性推动下,一些教师日复一日地在辛勤劳作,却很少对教学进行反思。
作者
王小英
机构地区
东北师范大学教育科学学院
出处
《教育导刊（下半月）》
2011年第8期5-7,共3页
Journal of Educational Development
关键词
教学
教育活动
教师
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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教育导刊（下半月）
2011年 第8期
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