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初中英语教学目标设计中存在的问题及改进策略被引量：5

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摘要美国教育心理学家加涅指出,教学目标是教师期望学生在完成学习任务后达到的行为变化程度,是课堂教学的出发点和归宿。教学目标是否明确,将直接影响教学环节的设计以及课堂教学的实际效果。通俗地说,教学目标就是＂教学后学生能做哪些他们以前不能做的事情＂或者＂教学后学生在各方面会有什么变化＂。

作者黄瑾

机构地区海门市三厂初级中学

出处《基础教育研究》 2011年第13期42-43,共2页 Basic Education Research

关键词教学目标设计初中英语教育心理学家课堂教学学习任务教师期望教学环节学生

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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基础教育研究

2011年第13期

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