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基于心理学的视角探究基础教育和谐发展被引量：1

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摘要和谐的社会离不开和谐的教育,和谐的教育首先是和谐的基础教育,因此,基础教育的和谐发展就应运而生。本文笔者从心理学的视角来分析基础教育发展,从而促进其和谐发展。

作者石丽媛

机构地区扬州市红桥高级中学

出处《基础教育研究》 2011年第14期48-49,共2页 Basic Education Research

关键词基础教育发展和谐发展心理学文笔

分类号 G52 [文化科学—教育技术学]

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基础教育研究

2011年第14期

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