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英语教学语法的语言学理论阐释立论略析 被引量：1

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摘要 英语教学语法的语言学理论阐释立论源于语言及其教学的认知性、语言学与语言教学的内在关系在语法教学领域的体现。探究语言学研究成果在英语教学语法中的启发与应用,有助于英语师生的语法教学进入"知其然,更知其所以然"的境界。
作者 刘炜
机构地区 吉首大学外国语学院
出处 《高等函授学报（哲学社会科学版）》 2011年第7期15-19,共5页 Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)
基金 湖南省普通高等学校科学研究项目"现代语言学研究对英语教学语法的理论阐释"(课题编号09C796)研究成果之一
关键词 英语教学语法 语言学理论 关系阐释
分类号 H319 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献24

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二级参考文献48

共引文献614

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献3

高等函授学报（哲学社会科学版）
2011年 第7期

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