摘要
从学习需求角度出发,对山东省12所高职院校的35名教师和1100名学生就高职行业英语教学现状进行了调查。结果显示:目前高职院校已经普遍开设了行业英语,但是行业英语教学在教师素质、教学方法、教学环境、教材、课程设置、考核方式等方面与高职学生的学习需求之间存在差异。高职院校需提高教师素质,开发实用教材,优化课程设置,以改善行业英语教学效果。
出处
《长江大学学报（社会科学版）》
2011年第3期113-114,共2页
Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）
基金
第二期全国高职高专英语专业类教学改革项目(GZGZ7610-057)
