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高校建设学习型班级对策探析
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摘要
社会发展和大学生成长都需要高校建设学习型班级,但部分大学生重现实利益、轻长远追求,重个人利益、轻集体精神,重个人发展、轻共同愿景等障碍因素,制约学习型班级建设。高校须遵循学习型组织理论,有效开展学习型班级建设。
作者
孙细望
机构地区
长江大学农学院
出处
《长江大学学报（社会科学版）》
2011年第4期98-99,共2页
Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）
基金
长江大学校级课题(Xy201023)
关键词
高校
学习型组织
班级建设
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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长江大学学报（社会科学版）
2011年 第4期
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