习作课堂如何进行开放性评价

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摘要在习作教学中进行开放性评价，对激励学生的习作兴趣、提高习作水平、改进习作教学方法及促进学生的发展，起着重要的作用。然而长期以来，传统的习作评价与其它教育评价一样，被作为一种筛选、选拔的工具，更多地实现了它的选拔功能，却难掩其注重终结性结论，忽视形成性评价和学生主体性的缺陷。传统的习作评价与批改，定位于教师和习作之间，

作者王贞懿常亮

机构地区牡丹江井冈山小学牡丹江市平安小学

出处《黑河教育》 2011年第9期29-29,共1页 Heihe Education

关键词开放性评价习作教学课堂激励学生习作评价选拔功能学生主体性形成性评价

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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