期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
人本主义思想下的大学英语教学改革探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为适应时代的发展,大学英语教学改革势在必行.在西方人本主义教学理论指导下,广大英语教育工作者在改革过程中做出了很多有意义的实践探索,如分级教学、丰富课堂形式、改革教学评价体系,这其中有很多方面值得深入探讨和研究,以便进一步推进大学英语教学改革.
作者
孙旭
张翼飞
高文举
机构地区
吉林大学公共外语教育学院
北华大学公共英语教育学院
装甲兵技术学院电子工程系
出处
《通化师范学院学报》
2011年第8期66-67,70,共3页
Journal of Tonghua Normal University
基金
吉林省教育厅十一五社会科学研究项目(吉教科文合字(2010)第421号)
关键词
人本主义
大学英语
教学改革
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
4
共引文献
61
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
袁小陆.
大学英语教学改革中教师角色的转变[J]
.西安邮电学院学报,2006,11(1):126-129.
被引量:17
2
杨东平.
试论以人为本的教育价值观[J]
.清华大学教育研究,2010,31(2):16-20.
被引量:42
3
张锐.
人本主义学习理论刍议[J]
.长春教育学院学报,2004,20(4):41-43.
被引量:1
4
高燕,封正华.
构建以人为本的英语教学模式[J]
.东华理工学院学报(社会科学版),2006,25(1):93-96.
被引量:5
二级参考文献
12
1
方展画.
当代西方人本主义教育理论评述[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),1999,1(1):50-57.
被引量:36
2
刘宣文.
罗杰斯人本主义教学观述评[J]
.浙江师范大学学报(社会科学版),1999,25(2):81-83.
被引量:52
3
江天骥.
科学主义和人本主义的关系问题[J]
.哲学研究,1996(11):51-59.
被引量:25
4
杨晓丽.
高校网络英语教学:问题、特点及教师角色[J]
.外语电化教学,2005(1):75-78.
被引量:69
5
王一普.
新教学模式下的大学英语听说课授课教师角色定位及角色转换[J]
.外语界,2005(4):28-34.
被引量:130
6
罗长田,高燕.
语篇、语境一体化的高级英语教学模式探析[J]
.东华理工学院学报(社会科学版),2004,23(4):70-74.
被引量:8
7
Gold,S.A Constructivist Approach to Online Training for Online Teachers[J].Journal of Asynchronous Learning Networks,2001,(5):1.
8
Marion William & Robert L.Burden,Psychology for language teachers[M].北京:外语教学与研究出版社,2000.
9
刘儒德.信息技术与课程整合[M].北京:人民教育出版社,2004.
10
伍新春,冯忠良.
人本主义教育心理学与教学改革[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2000,22(1):21-26.
被引量:42
共引文献
61
1
陈树坤.
体验哲学视野下大学英语教学改革中教师角色的转变[J]
.南昌教育学院学报,2010,25(2):73-74.
被引量:1
2
刘县军,丁建海,卢仁顺.
“三位一体”英语教学模式对英语教学效果的影响[J]
.东华理工学院学报(社会科学版),2006,25(4):464-467.
被引量:6
3
高燕,罗长田,罗晶,何瑶.
高职学生感知学习风格调查与分析[J]
.东华理工学院学报(社会科学版),2007,26(1):69-71.
被引量:7
4
赵香凌.
探析大学英语教师在多媒体网络教学模式中的角色定位[J]
.科教文汇,2007(04X):9-9.
被引量:1
5
朱晓苑,费红艳.
创新模式下英语教师的主体作用[J]
.中国大学教学,2007(5):84-86.
被引量:7
6
胡桢文.
多媒体环境下大学英语教师角色的转变[J]
.河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2009(6):44-45.
7
赵树宇,王宇飞.
微型外语发射台的设计与教学应用[J]
.现代教育技术,2010,20(8):79-82.
被引量:1
8
陈卓,卜东东.
从知识观看教育价值[J]
.衡水学院学报,2010,12(6):105-107.
9
王宇航,刘丽红,于佳宾.
新课程改革背景下贫困地区教师教育价值观研究[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2011(1):175-177.
10
马庆霞,薛春美.
新形势下大学英语教学改革中教师角色的定位[J]
.科技信息,2011(10):160-160.
1
宋瑶.
浅谈中西方人本主义思想的差异及其在对外汉语教学中的应用[J]
.青年文学家,2012,0(24):189-189.
被引量:1
2
李真来.
外语课堂教学与人本主义[J]
.辽宁教育研究,2004(8):95-95.
被引量:2
3
桑冬艳.
英语口语课堂形式举隅[J]
.成功,2009(11):99-99.
4
吴畅染,叶瑞娟.
现代教育技术与大学英语课程整合的探索[J]
.教育信息技术,2009(8):9-10.
5
王重沧.
对外语分级教学的认识[J]
.外语界,1987(4):27-28.
被引量:5
6
冯新华.
基于语篇的外语教学研究[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2008,25(6):105-107.
被引量:1
7
蔚华.
成人英语自主学习摭论[J]
.成人教育,2010,30(6):79-80.
被引量:3
8
王开琳.
人本主义教学观在中学英语CAI中的应用[J]
.科学大众(智慧教育),2008(6):3-3.
9
孙华美.
人本主义学习理论与外语写作教学[J]
.才智,2016,0(19):162-163.
10
周川.
高职英语翻转课堂教学的困境及解决策略[J]
.学园,2016,0(9):67-67.
通化师范学院学报
2011年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部