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关于计量经济学课程本科教学实践的思考被引量：2

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摘要素质教育是我国目前教育的根本出发点,培养学生的实践能力和创新能力则是素质教育的重点。本文针对当前计量经济学课程教学实践中存在的问题进行了深入探讨,并在此基础上提出了相应的提高该课程教学质量的改进措施。

作者陶磊何军耀

机构地区重庆理工大学经济与贸易学院

出处《中国市场》 2011年第36期179-180,共2页 China Market

关键词本科教育计量经济学教学

分类号 F224.0-4 [经济管理—国民经济]

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