摘要
"分层分段多维复式"人才培养模式,强调学校学习与企业实习相融合,突出知识学习与技能训练相结合,重视学生专业能力的培养,使培养出来的学生具备相应的职业资格,并能满足企业岗位对人才知识和技能的要求,从而促进校企合作可持续发展。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2011年第9期140-141,共2页
Continuing Education Research
基金
广西教育科学"十一五规划"2008年度重点课题A类立项"校企合作可持续发展探讨与研究"(桂教科学[2008]2号)(2008-A-41)
