摘要
学生的课程决策权力作为一种重要的学生权力,正在受到多方面的关注,主要包括参与国家和地方课程决策的权力、参与校本课程决策的权力、参与学校课程整合中的课程决策的权力。课程决策的性质、学生参与课程决策的独特作用、国外学生参与课程决策的经验表明,学生应该享有一定的课程决策权力。要从课程政策、课程观念、课程资源三个方面对学生的课程决策权力予以保障。
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2011年第9期73-76,共4页
Modern Education Management
基金
教育部人文社会科学研究基金资助项目"校本课程决策研究"(09YJA880086)