摘要
对大理学院大学英语自主学习模式进行调查,发现学生在制订学习目标、学习计划,确定学习内容和如何检测学习效果方面都需要教师的引导。
The survey of the model of autonomous college English learning in Dali University shows that college English teachers should offer students some advice on how to set up learning objectives and make plans, as well as on what to learn and how to check learning effectiveness.
出处
《大理学院学报（综合版）》
CAS
2011年第9期76-78,共3页
Journal of Dali University
基金
大理学院青年教师科研基金资助项目(KYQN2009-24)
关键词
大学英语
自主学习模式
调查
college English
model of autonomous learning
survey
