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对文学原理教材中之创作论阐释的思考——以童庆炳主编的《文学理论教程》为例被引量：2

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摘要童庆炳主编的《文学理论教程》在有关创作论的阐释中,存在着学理逻辑不够统一,对马克思有关论述误读、一些创新性的说法不够确当等现象,值得商榷。

作者罗宏

机构地区广州大学人文学院

出处《暨南学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第4期78-82,共5页 Jinan Journal(Philosophy and Social Sciences)

关键词文学活动创作论艺术生产创新

分类号 I02 [文学—文学理论]

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暨南学报（哲学社会科学版）

2011年第4期

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