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关于卢梭自由观的理论意义与现实意义的思考

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摘要随着20世纪90年代自由主义作为一种潮流在中国公开浮出水面，卢梭的思想备受国人关注，但在这种近似情绪化的讨论中，卢梭的自由主义思想的复杂性往往被有意无意地忽视了。实际上，卢梭是在一种不同于洛克、霍布斯的新的政治语境中谈论自由的，所以，重新梳理卢梭的自由主义观是中学历史教学中必需的学理诉求。

作者刘志远

机构地区湖北省丹江口市第一中学

出处《中学历史教学参考》 2011年第9期53-54,共2页 Teaching Reference of Middle School History

关键词自由观卢梭自由主义思想 20世纪90年代意义中学历史教学政治语境情绪化

分类号 B565.53 [哲学宗教—外国哲学]

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中学历史教学参考

2011年第9期

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