摘要
目的使各级护理人员能够适应不同工作任务，培养一支能适应现代护理需要的高素质护理队伍。方法根据各级护理人员岗位职责要求采取不同的方法进行，在传统考核方法中发现的问题采取有效措施并改进考试方法。结果通过对不同职称护理人员由传统的示教室考核改为常规操作在实际工作中进行考核，突出问题进行有针对性的强化培训、再考核，使技能考核合格率呈上升趋势，护士沟通交流能力及综合素质明显提高，患者满意度不断提升。结论护理技能培训考核方法的改进，节省人力、物力，提高护士综合素质，提高管理效率。
出处
《国际护理学杂志》
2011年第9期1417-1419,共3页
international journal of nursing
