体育教学中的素质教育与个性培养被引量：1

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摘要素质教育是教育工作者不断研究的一个理论性问题,又是一个实践问题。它有着极丰富的内涵和广阔的空间,而且有多维的角度和思路。只有把理论付诸实践并结合教师的工作特点和教学实际,才具有可操作性。素质教育的提出,是针对＂应试教育”的，实施素质教育就是为了培养学生的个性，这从本质上确立了素质教育的价值取向。

作者王小强

机构地区唐山市丰南区第一中学

出处《成才之路》 2011年第22期59-59,共1页 Way of Success

关键词素质教育个性培养体育教学教育工作者教学实际可操作性应试教育性问题

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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成才之路

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