钢琴教学指导

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摘要如今越来越多的家长为自己的孩子选择学习钢琴，但是，很多学生在学习了一段时间之后总是停留在原地无法深入学习，更多的孩子在初学阶段就开始讨厌钢琴，学生面临困难，家长面临放弃。如何改变这种状况？本文从营造快乐学习气氛：钢琴课教学内容丰富多彩；让学生觉得弹奏钢琴简单；因材施教：与家长不断交流等几个方面来浅谈铜琴教学，目的在于改变这一状况．使更多的学生能在短时间内掌握钢琴的弹奏方法，并增强学习钢琴的动力和信心。

作者孙丹红

机构地区江南大学人文学院

出处《文教资料》 2011年第27期80-81,共2页

关键词钢琴教学学习气氛弹奏方法

分类号 J624.1 [艺术—音乐]

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