高职教育行动导向教学的研究与探讨被引量：16

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摘要高职教育由于沿用了普通教育的教学体系,使高职教育的教学特色难以体现,导致高职毕业生在就业时处于高不成、低不就的尴尬局面。文章阐述行动导向教学体系的师生互动、空间和时间的多样性,探讨行动导向教学三种基本方法,并提出构建行动导向教学体系的三大要求,为高职教育改革提供参考意见。

作者蒋卫平

机构地区河南艺术职业学院

出处《成人教育》北大核心 2011年第10期79-80,共2页 Adult Education

关键词高职教育行动导向教学体系

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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