期刊文献+

对阿坝州农村学前教育课程内容构建的探索

下载PDF
导出
摘要 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对学前教育的规划和要求并结合幼儿多元智力发展的理论,在对阿坝州农村学前教育课程内容现状的调查分析基础上,构建出比较完善、丰富,适合农村幼儿身心全面发展,有农村特色、有民族特色、可持续发展的学前教育课程内容。
出处 《教育教学论坛》 2011年第33期181-183,共3页 Education And Teaching Forum
基金 阿坝州2011年度社科课题项目<提升阿坝州农村学前教育水平对策建议>的阶段性成果之一 立项时间:2011年4月 项目编号:阿州社联[2011]9号
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献17

  • 1张廷茂.对儿童早期进行“双语教育”的利弊分析[J].昆明师范高等专科学校学报,2005,27(2):66-68. 被引量:8
  • 2吴振东.学前儿童英语教育研究综述[J].沈阳教育学院学报,2005,7(3):109-112. 被引量:23
  • 3联合国教科文组织.学会生存[M].上海译文出版社,1979.218-219.
  • 4.四川统计年鉴[M].成都:四川人民出版社,1999..
  • 5阿坝州统计局.阿坝州年鉴[M].,2000.2001.
  • 6.幼儿园教育指导纲要(试行)[M].教育部,2001.4.
  • 7Irma M. Language mediation among emergent bilingual children. Linguistics and Education,2003,14 (2): 143-162.
  • 8朱智贤.儿童心理学[M].第4版.北京:人民教育出版社,2003.207.
  • 9Munxo M J,Flege J E,Mackay L A.The effects of age of second language learning on the production of English vowels. Applied Psycholinguistics,1996,17:313-314.
  • 10赵寄石,楼必生.学前儿童语言教育[M].第1版.北京:人民教育出版社,1993.97-141.

共引文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部