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浅论调动英语课堂学习积极性的五要素

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摘要调动学生在英语课堂的学习积极性，主要还要靠教师提高每堂课的效率．培养和形成学生对英语学习的积极性。教师需从自我情绪、课堂的导入、课堂的展示、课堂的结束以及课外活动等五个方面加以研究，才能上好每一堂英语课。

作者袁媛

机构地区江苏省徐州市贾汪中等专业学校

出处《新课程研究（下旬）》 2011年第10期153-154,共2页 New Curriculum Research

关键词英语课堂积极性五要素

分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]

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新课程研究（下旬）

2011年第10期

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